IPA 50 años web

Celebrando la vida del Instituto Pastoral de la Adolescencia

El viernes 17 de agosto, el IPA festejó su cincuenta aniversario celebrando la Misa junto a quienes de una manera u otra han formado parte de su vida durante este tiempo.

Se leyó el pasaje del Evangelio de Lucas, la Transfiguración de Jesús, elegido especialmente ya que el H. Genaro, fundador del Instituto, manifestó tiempo atrás que la inauguración fue el 2 de abril de 1968 pero que unos años más tarde se optó por otra fecha, la del 6 de agosto, la transfiguración, dado que vieron importante la figura del catequista como un transfigurador que debía también ser un transfigurado.

Tres imágenes, presentes en el altar, invitaban a reflexionar la lectura. Cada una de ellas pretendía establecer un diálogo entre el acontecimiento bíblico y la vida del Instituto. Esas imágenes fueron: arena y piedra, como proceso de discernimiento, como camino posible desde la periferia hacia un encuentro personal con Cristo; biografías plasmadas en fotos que, inspiradas en la vida de Santiago, Pedro y Juan, invitaban a evocar las distintas personas que construyeron el IPA a lo largo de cinco décadas; y por último, el lugar de la tienda, conformada por diversas publicaciones del Instituto y que representaban el lugar al que se llega luego de mucho andar, el lugar como meta de algunas búsquedas y que hoy puede significar el punto de partida de otras, ensayadas en comunidad.

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CCDD web 2018

Encuentros de Consejos Directivos

Los Encuentros de miembros de los Consejos Directivos de nuestra red educativa se realizaron durante este mes de agosto. Directivos de las obras de la Zona Buenos Aires (Pigüé, Bahía Blanca, Florida, González Catán, José León Suárez, San Martín y Ciudad de Buenos Aires) se reunieron los días 13 y 14 en la Casa de Retiro del Instituto La Salle San Martín  y los de la Zona Litoral (Rosario, Santa Fe, Paraná y Gualeguaychú) lo hicieron durante las jornadas del 23 y 24 en el Colegio La Salle Rosario.

Fueron días dedicados a la formación a través del encuentro, a la puesta en común de experiencias y búsquedas conjuntas en torno a los desafíos de la animación y la conducción, a la reflexión sobre el fortalecimiento de la construcción de las Comunidades de Aprendizaje La Salle, los Derechos de los Niños, Niñas, las y los adolescentes y el ensayo de nuevas propuestas de articulación entre las obras educativas, entre otras temas.


Concierto Splendor Lucis web

Colegio La Salle Buenos Aires :: Concierto "Splendor lucis"

En el marco de la Temporada Musical del Colegio La Salle Buenos Aires, el próximo viernes 7 de septiembre a las 19 hs. se estará llevando a cabo el Concierto “Splendor lucis.”, en la Capilla Mayor. La dirección estará a cargo de Pablo Banchi y la entrada es libre y gratuita.

Sobre los músicos:

Coro Nacional de Jóvenes. Organismo estable dependiente del Ministerio de Cultura de la Nación creado en 1985. Completa el ciclo coral iniciado en el Coro Nacional de Niños y que finaliza en el Polifónico Nacional. Integrado por 50 cantantes, su repertorio abarca composiciones desde el siglo XVI hasta nuestros días, así como arreglos de obras populares nacionales. Desde su creación, ofreció más de 800 conciertos en nuestro país y en el exterior, recibiendo 24 premios internacionales. Desde su creación, ha sido dirigido por el M° Néstor Zadoff, desde 2003, su subdirector es el M° Pablo Banchi.

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dia del nn SM

Día de la Niñez en el Distrito La Salle Argentina-Paraguay

Durante el mes de agosto hemos celebrado con gran alegría el Día de la Niñez en nuestras obras educativas.

La Congregación nació́ para los niños. Llevamos tres siglos de compromiso en favor de los jóvenes y los niños pero, antes de pensar que Juan Bautista de La Salle es nuestro Fundador, tenemos que pensar que fueron los niños los que nos fundaron.

El Fundador descubrió́ en ellos su inspiración: los niños son nuestros fundadores. No se pueden separar los derechos de los niños de los de la familia, de la formación de la familia. Los derechos de los niños comienzan en los adultos”

Con la inspiración de estas palabras del H. Álvaro Rodríguez Echeverría, ex Superior General del Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas, en el Centro Educativo Complementario “El Colmenar” de la Fundación Armstrong (La Salle Catán) se realizó una tarde de juegos, baile y disfraces.

En el Colegio La Salle Pigüé  chicos y chicas disfrutaron de música, meriendas, juegos y muchas sonrisas.

Las salas de cinco años del Colegio La Salle Jobson organizaron una muestra de arte sobre los Derechos de los Niños y las Niñas.

El Nivel Inicial del Instituto La Salle de Florida nenes y nenas disfrutaron de una bicicleteada y kermesse de juegos.

Las comunidades de La Salle Argüello y La Salle Malvinas festejaron juntos este día con juegos llevados adelante por la Pastoral Juvenil.

En la Escuela José María Bogarín (La Salle Fátima) también se cruzaron puentes: chicos de Pastoral Infantil compartieron un sábado de lectura y juegos con del barrio para leer, pintar y jugar.

En La Salle Rosario el Nivel Inicial organizó  espectáculos, juegos y meriendas que crearon un ambiente especial para homenajear a los chicos y chicas que se unieron al festejo con niños en situación de vulnerabilidad, respondiendo con mucho amor a una campaña solidaria.

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Segundo conversatorio web noticia 1

#VamosTambiénNosotros :: La Pastoral Educativa: presente y futuro de la animación de la escuela lasallana

El martes 28 a primera hora de la tarde se realizó  el segundo conversatorio en el marco de la VII Asamblea y IX Capítulo Distrital de la Misión. Nos encontramos para poder reflexionar comunitariamente sobre nuestras prácticas educativas tomando como eje la Pastoral Educativa. Alrededor de 100 personas nos reunimos desde distintos puntos del distrito lasallano: Asunción (Paraguay), Bahía Blanca, Buenos Aires, Córdoba, Florida, González Catán, Jujuy, Pigüé, San Martín y Santa Fe.

En un primer momento, Laura Gorostidi y Natalia Trincavelli, educadoras del Instituto La Salle San Martín, presentaron su experiencia de la “Semana de la Diversidad” que les permitió  abordar los estereotipos de género y desde una perspectiva de derechos. En ese marco pudieron consolidar aprendizajes técnicos y desarrollar productos de comunicación con las reflexiones realizadas.

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